第152章 把选择权，交给学生！（2/2）
学。而且在大学时突飞猛进，很多人都发表了顶级期刊。”
“但是。”
“是的，多学点知识，总归是好的。小学就能掌握别人初中学的知识，直接赢在了起跑线，这是好事。”
使现场更加具有感染力。
“我们没有被生活压垮，孩子们却被书包压断了背，一代孩子，比一代苦呀，太心疼了。”
家长们，也开始嘀咕起来。
“我问了我们教授才知道，小学的英语课本的词汇量，其实已经达到了大学四级标准！”
听到周杨这番话。
“我非常好奇。”
……
“我的内心，非常的疑惑。”
“为什么，小学，初中，高中，我们的书包都那么沉重，时间那么拥挤。”
相当一部分觉得，多学点东西有益无害。书包重点有什么，对孩子们的未来好就行。
看着大家的抱怨。
“楼上的都没孩子吧，这是人说的话吗？”
“鄙人，是一个老教师，已经在教师行业，深耕三十年了，今年52岁。”
书包里面有那么多无用的书，也说明，学生们必须要学的内容，也不多。
“他告诉我，他非常讨厌数学，在国内已经学吐了。虽然每次都是第一，但是他大学时选择的是哲学专业，而不是数学。”
一看之后。
“变小了！”
“可是他们学的东西，从小就比之前的人多，他们的目光，眼界，也比同龄的老一辈破人长远。”
“前二十多年，我几乎当的都是班主任，对每一科都很了解，对学生的学习量也很清楚。”
“我可以说。”
“现在的课业量，比以前大了至少一倍！”
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